Peradaban Islam Daulah Bani Umayyah di Damaskus

Penjelajah Daulah Umayyah

Uji Pengetahuanmu tentang Peradaban Islam!

Hasil Akhir!

Skor Anda:

🕌 Peradaban Islam pada Masa Daulah Bani Umayyah

Peradaban Bani Umayyah

Damaskus dan Andalusia: Dua Fase Kejayaan

A. Daulah Bani Umayyah di Damaskus (661–750 M)

🎯 Tujuan Pembelajaran:

• Menjelaskan sejarah berdirinya.
• Menjelaskan periodisasi pemerintahan.
• Menyebutkan khalifah-khalifah penting.
• Meneladani nilai-nilai Islami.

🏛️ 1. Sejarah Berdirinya

+

• Didirikan oleh Mu’awiyah bin Abi Sufyan pada tahun 661 M, setelah masa Khulafaur Rasyidin.
• Pusat pemerintahan dipindahkan dari Madinah ke Damaskus (Suriah).
• Dinasti ini berasal dari Bani Umayyah bin Abd Syams, salah satu kabilah Quraisy dari Makkah.
• Merupakan kerajaan Islam pertama (monarki), menggantikan sistem musyawarah.

🕰️ 2. Periodisasi Daulah Bani Umayyah

+

Periode	Tahun	Ciri Utama
Masa Kejayaan	661–744 M	Perluasan wilayah, kemajuan ilmu dan arsitektur, sistem pemerintahan kuat.
Masa Kemunduran	744–750 M	Konflik politik, perebutan kekuasaan, dan kemewahan hidup para khalifah.

👑 3. Khalifah-Khalifah Penting

+

Mu’awiyah bin Abi Sufyan (661–680 M): Pendiri Daulah Bani Umayyah.

Abdul Malik bin Marwan (685–705 M): Menetapkan bahasa Arab sebagai bahasa resmi negara.

Al-Walid bin Abdul Malik (705–715 M): Masa keemasan, membangun Masjid Umayyah di Damaskus.

Umar bin Abdul Aziz (717–720 M): Dikenal sebagai khalifah yang adil dan zuhud.

Marwan II (744–750 M): Khalifah terakhir sebelum kekuasaan jatuh ke tangan Abbasiyah.

🌍 4. Nilai Islami dan Peradaban

+

• Disiplin dan tanggung jawab dalam kepemimpinan.
• Keadilan dan amanah, dicontohkan oleh Umar bin Abdul Aziz.
• Semangat belajar dan membangun peradaban (ilmu, ekonomi, arsitektur).
• Persatuan umat Islam di wilayah yang sangat luas.

B. Daulah Bani Umayyah di Andalusia (756–1031 M)

🎯 Tujuan Pembelajaran:

• Menjelaskan sejarah berdirinya Daulah Bani Umayyah di Andalusia.
• Menjelaskan periodisasi pemerintahan.
• Menyebutkan khalifah-khalifah penting.
• Meneladani nilai-nilai Islami.

🏛️ 1. Sejarah Berdirinya

+

• Didirikan setelah kekalahan Bani Umayyah di Damaskus (750 M).
• Tokoh penting: Abdurrahman ad-Dakhil (Abdurrahman I), keturunan Umayyah yang melarikan diri ke Spanyol.
• Didirikan pada tahun 756 M dengan ibu kota Cordoba (Qurthubah).
• Menjadi pusat kebudayaan dan ilmu pengetahuan Islam di Eropa Barat.

🕰️ 2. Periodisasi Daulah Bani Umayyah di Andalusia

+

Periode	Tahun	Ciri Utama
Emirat (Kerajaan)	756–929 M	Pemerintahan berdiri tetapi belum menggunakan gelar khalifah.
Kekhalifahan Cordoba	929–1031 M	Masa keemasan di bawah Abdurrahman III dan Al-Hakam II.
Mulkuth Thawaif	1031 M dst.	Andalusia terpecah menjadi banyak kerajaan kecil (kemunduran).

👑 3. Khalifah-Khalifah Penting

+

Abdurrahman I (756–788 M): Pendiri Daulah Bani Umayyah di Andalusia (sebagai Emir).

Abdurrahman III (912–961 M): Mengangkat diri sebagai khalifah (929 M), membawa Andalusia ke masa keemasan.

Al-Hakam II (961–976 M): Memajukan ilmu pengetahuan, membangun perpustakaan besar Cordoba.

Hisyam II (976–1009 M): Masa awal kemunduran akibat konflik internal.

🌍 4. Nilai Islami dan Peradaban

+

• Kecintaan terhadap ilmu dan budaya (banyak ilmuwan dan perpustakaan).
• Toleransi antarumat beragama (Islam, Kristen, Yahudi hidup berdampingan).
• Kreativitas dan inovasi dalam seni, arsitektur, kedokteran, dan ilmu pasti.
• Kedisiplinan dan kerja keras dalam membangun masyarakat berperadaban tinggi.

🌟 Refleksi & Quiz Interaktif

Tabel Perbandingan (Kesimpulan)

Aspek	Damaskus	Andalusia
Waktu	661–750 M	756–1031 M
Ibu Kota	Damaskus (Suriah)	Cordoba (Spanyol)
Ciri Utama	Awal peradaban besar Islam	Puncak peradaban ilmu dan budaya

Uji Pemahaman Diri

1. Apa perbedaan utama antara Daulah Bani Umayyah di Damaskus dan di Andalusia?

2. Nilai apa yang bisa kita teladani dari khalifah Umar bin Abdul Aziz atau Abdurrahman ad-Dakhil?

3. Bagaimana semangat kemajuan Bani Umayyah dapat diterapkan di sekolah kita?

Jawaban Refleksi (Contoh):

1. Perbedaan Utama:

Damaskus adalah kerajaan Islam pertama dengan fokus ekspansi wilayah dan politik yang kuat, sementara Andalusia adalah kerajaan kedua yang fokus pada puncak peradaban ilmu pengetahuan, toleransi, dan kebudayaan di Eropa.

2. Nilai Teladan:

Dari Umar bin Abdul Aziz: Keadilan, kezuhudan, dan kepemimpinan yang berorientasi pada kesejahteraan rakyat. Dari Abdurrahman ad-Dakhil: Kegigihan, ketahanan (melarikan diri dan membangun kembali dinasti), dan visi dalam membangun pusat kebudayaan baru.

3. Penerapan di Sekolah:

Semangat kemajuan dapat diterapkan melalui: kedisiplinan belajar, meningkatkan rasa ingin tahu (seperti kemajuan ilmu di Cordoba), dan mempraktikkan toleransi serta kerjasama antar siswa yang berbeda latar belakang.

📝 Tugas Diskusi Kelompok

Instruksi Umum:

• Bentuklah 5 kelompok, setiap kelompok mengerjakan satu topik di bawah.
• Hasil diskusi dikumpulkan dalam bentuk PowerPoint (PPT) yang menarik dan informatif.
• Sertakan sumber dan analisis nilai-nilai Islami yang terkandung dalam topik Anda.
• Link Pengumpulan Tugas: https://drive.google.com/drive/folders/1tsbpGq2qQjyaRGW9443Jk5XNdnPqXCJ8?usp=sharing

5 Topik Diskusi

Kelompok 1: Transisi Politik Daulah Umayyah

Analisis mengapa sistem pemerintahan Islam berubah dari Khulafaur Rasyidin (musyawarah) menjadi monarki (kerajaan) pada masa Mu’awiyah bin Abi Sufyan.

Kelompok 2: Kepemimpinan Ideal Umar bin Abdul Aziz

Bedah karakter dan kebijakan Khalifah Umar bin Abdul Aziz. Bagaimana implementasi 'keadilan dan zuhud' memengaruhi peradaban Umayyah di Damaskus?

Kelompok 3: Peran Cordoba sebagai Pusat Ilmu Pengetahuan

Jelaskan faktor-faktor yang menjadikan Cordoba di Andalusia sebagai pusat kebudayaan dan ilmu pengetahuan terkemuka di Eropa pada masanya.

Kelompok 4: Nilai Toleransi di Andalusia

Analisis bagaimana praktik toleransi (hidup berdampingan umat Islam, Kristen, dan Yahudi) berperan dalam kemajuan peradaban Bani Umayyah di Andalusia.

Kelompok 5: Perbandingan Akhir Kekuasaan

Bandingkan faktor internal penyebab keruntuhan Daulah Bani Umayyah di Damaskus (750 M) dan di Andalusia (1031 M). Apa pelajaran yang dapat diambil?